由高考命题指导思想所联想到的教学行为

• 作者: 王洪奎
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行为 高考命题 高考试题 立德树人 检测仪 综合素质教育 指导思想 知识元 标度 考试大纲
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G632.479

摘要

高考试题是度量考生能力的尺子,也可以说是优选考生进入到大学学习的检测仪,还可以说是对中学立德树人综合素质教育效果的检查.我们期盼检查,我们欢迎检查.因此,我们正视高考试题这个标度实施教学行为是无可非议的,我们不接受所谓＂应试教育＂这一说.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪奎		12	1	1.0	1.0