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摘要:
新课改标准出台对小学数学教学提出了新的要求,很多学校也根据新课改要求积极创新教学模式,但是很多教师并没有真正领悟到新课改教育的真谛,其课堂深入度不足,教学质量不佳,从而影响了新课改教学质量.本文分析了小学数学新课改背景下存在的问题,并对课改热提出了几点冷思考.
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对小学数学微课“热”的冷思考
小学数学
微课
冷思考
关于小学数学课改的几点思考
小学数学
数学课改
思考
小学数学课改中创新思维的培养尝试
小学数学
课改
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对小学数学课改热的冷思考
来源期刊 金田 学科
关键词 小学数学 课改热 教学质量
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陆洪学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课改热
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
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77
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6025
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