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摘要:
导入是课堂教学中的一个重要环节,正确而巧妙地导入能够使学生的注意力迅速地转移到新课的学习中,引起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,并能使学生具备明确的思维方向,为整个教学过程奠定良好的基础。
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文献信息
篇名 浅谈物理课堂教学中的几种导入法
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 物理教学 导入法 课堂气氛 教学情境
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
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1 李军虎 2 0 0.0 0.0
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