自主实验 培养学生创新思维

• 作者: 张兰
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习 深奥难懂 应试化 国家教育改革 教育模式 学习过程 自主实验 层次的 促进作用 中使
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着国家教育改革的逐步推进,学校也越来越重视对学生创新思维的培养.物理在高中普遍被认为是一门比较难的学科,经常让学生感到深奥难懂、苦不堪言,加之长期应试化的教育模式下,学生早已形成思维定式,这极大的削弱了学生对于物理学习的兴趣,而且束缚了学生的思维.在物理的教育教学中,我们可以把实验作为切入点,把实验分层次的布置给学生,进行自主实验,这样就会激发学生对物理的学习兴趣,

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1	张兰		2	0	0.0	0.0