基于环境化学前沿问题的研讨式互动教学实践

• 作者: 董浩然 袁兴中 陈耀宁
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 环境化学 前沿性问题 研讨式互动教学
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 128-129,135
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3110字
• 语种: 中文

摘要

环境化学是环境科学与工程专业的一门重要的专业基础课,课程内容紧密结合前沿性环境问题.作者针对目前环境化学教学中存在的教学效果不理想的现状,结合该课程内容前沿性特点,构建了环境化学研讨式互动教学模式.在该教学模式下,使环境化学课程的教学逐步由单纯的"教师讲授,学生听讲"模式变为以学生研讨为主与教师指导相互结合的互动式教学.该模式在教学实践中取得了良好的效果,获得了学生的认可.