作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分享是心理健康活动课的一个重要环节,是上好心理活动课的关键点之一.通过分享,每个人可以提出自己对问题的看法,又可以分享别人的观点,一方面发展学生的认知能力,增强学生的自信心,为学生提供了发展创造性思维的空间;另一方面锻炼学生的表达能力.从这个意义上说,注意分享环节的设计,让心理活动课不仅是一门课,更能达到陶冶性情的目的.本文主要探讨分享环节的设计要点,为提高心理活动课的实效做贡献.
推荐文章
积极心理学取向的高中心理健康教育活动课设计与实施研究
积极心理学
心理活动课
课堂体验活动
小学心理健康教育活动课存在的问题及对策
心理健康
教育活动
存在问题
对策探究
对小学心理健康活动课实效性的几点思考
心理活动课
实效性
归因分析
策略
对高中心理健康活动课的几点反思
高中生
心理辅导
交流
行动拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析心理健康活动课分享环节的设计
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 心理健康 活动课 分享环节
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 76,87
页数 2页 分类号 G712
字数 1998字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理健康
活动课
分享环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2962
论文1v1指导