支架式教学在初中英语读写教学中的应用

• 作者: 王晓夏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 支架教学理论 读写教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学术思潮
• 页码范围: 226-226,236
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

在教学活动中，读写教学对于提高初中学生的英语能力具有重要影响。然而，在我国初中英语教学中，大多数英语教师重视阅读教学，却忽视写作教学，这造成了很多学生的写作水平不高。支架式教学是建构主义比较成熟的教学模式，根据维果斯基的最近发展区理念，支架仅仅为学习者提供学习时所需的必要信息，这样学习者就可以通过自主的能力取得进步（Hogan&Pressley,1997）。在初中英语读写教学中运用支架式教学理论，有利于提高学生读写能力和发展其语言运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓夏		5	5	1.0	2.0