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摘要:
多媒体资源对于提高化学教学质量有着十分重要的意义,它以自身的优势,在素质教育的推进过程中成为提高学生素质的新亮点。多媒体资源在辅助化学教学实践过程中,提高了化学教师的教学水平,丰富了化学课堂内容的呈现方式,增强了化学课堂教学效果,改变了学生的学习方式,充分调动了学生学习的积极性。合理认识并运用多媒体教育资源,势必会给化学课堂教学带来质的飞跃。
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篇名 如何运用多媒体资源优化化学教学
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 多媒体 化学教学 学习小李
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G633.8
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1 田月仙 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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多媒体
化学教学
学习小李
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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