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摘要:
根据学科特点,探讨行之有效的教学方法,提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。教无定法,贵在得法,教学中注重以学生为主体,以操作技能培养为主线,充分发挥学生的想象力和创造力,使学生在实践中尝到成功的快乐,这是信息技术教学的关键所在。
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教学质量
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提高
信息技术
教学效率
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文献信息
篇名 提高课堂整体教学效率 优化中学信息技术课教学质量
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术课 教学方法 教学质量
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G434
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1 李涛 20 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
教学方法
教学质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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