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摘要:
随着应用认知语言学的发展,隐喻能力的研究也受到了国内外学者的重视.国内有关隐喻能力的研究起步较晚,实证研究严重缺乏.本文将力图概述近5年国内隐喻能力与学生写作水平关系的实证研究,从研究对象、研究工具和研究设计的角度,对此类实证研究进行概括和述评并得出结论,提出展望,在英语写作实践中,教师应当要有意识地培养隐喻能力,逐步提高学生的英语写作水平.
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文献信息
篇名 隐喻能力与写作水平之间关系的实证研究概述
来源期刊 金田 学科
关键词 隐喻能力 写作水平 实证研究
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 295
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
隐喻能力
写作水平
实证研究
研究起点
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期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
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