积极心理学在高校商务礼仪课程教学中的应用

• 作者: 肖如斐
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 积极心理学 商务礼仪 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 83-85,90
• 页数: 4页
• 分类号: B844.2
• 字数: 5631字
• 语种: 中文

摘要

积极心理学是一门致力于培养人的优秀品质和美好心灵,促进心理积极和谐发展与心理潜能充分开发的心理学.本文从积极心理学的视角出发分析目前商务礼仪课程教学中存在的问题,并从积极心理学的理念出发,提出构建积极的课堂氛围,营造积极的人际交往环境;改变教学设计,凸显学生的主体地位;发掘和培育积极的人格特质等应用策略.旨在提高商务礼仪课程的课堂教学质量,促进学生在学习知识的过程中树立自信、体验成功,学会交流协作,形成良好品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖如斐		9	10	2.0	2.0