初中物理分层次教学模式的探究

• 作者: 何义秀
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 初中物理 分层次教学 探究
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1735字
• 语种: 中文

摘要

近几年来,学校的生源层次差异越来越大,学生的基础、能力、习惯、教育环境等都不一样,学习的态度、品行修养也大不相同,这就给学校的教学管理带来了挑战,分层次教学模式应运而生.分层次教学旨在关注每位学生的成长,通过分层次教学发现学生的特点,实现学生自身价值的最大化.在教学中,教师根据学生的差异制定教学计划,设计教学内容,变换授课的方式,使每位学生都得到最佳的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何义秀		1	1	1.0	1.0