初中英语单词教学的有效措施

• 作者: 赵红莲
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 英语学习 单词记忆 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣
• 页码范围: 257-257
• 页数: 1页
• 字数: 815字
• 语种: 中文

摘要

学生的英语学习需要做好基础的工作，而单词教学就是英语学习的基础性工作。单词教学要根据学生的心理特点，以听说为主，先听后说，锻炼学生的表达能力，提高单词的记忆能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红莲		3	2	1.0	1.0