在奥尔夫音乐世界里遨游,静待孩子创造花开

• 作者: 颜啸
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 奥尔夫音乐节奏 节奏感 创造 想象力 创造力
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 音乐舞蹈
• 页码范围: 106-107,110
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3406字
• 语种: 中文

摘要

奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一,在奥尔夫音乐教育体系中,音乐教育不只是单纯的音乐教学,而是融音乐、动作、舞蹈、语言、游戏、创作为一体的,奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是节奏,不是旋律.节奏可以脱离旋律而存在,旋律则不可能脱离节奏而存在.所以,节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉.他特别强调从节奏入手进行音乐教育.本文以奥尔夫节奏教学课例为例,对奥尔夫的原本性音乐活动进行探究,旨在通过这些实践活动,培养孩子的创造力,使我们的音乐课堂教学质量得到进一步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜啸		1	1	1.0	1.0