高中英语词汇教学模式文献综述

• 作者: 李晗英 王艳丽
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 英语词汇 教学策略 教学模式 文献综述
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 4115字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是高中英语教学环节中的重要组成部分，词汇量的多少以及词汇的掌握程度都影响着学生的实际英语应用能力。新课标要求英语词汇的学习要以熟练掌握、灵活运用为主要目标。对高中英语词汇教学模式的研究与总结对改善学生英语学习效果和提高教师教学水平具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳丽		11	10	2.0	2.0
2	李晗英		5	25	2.0	5.0