初中语文有效教学与教学过程优化研究

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 学生学习效果 学习动机 学生课业负担 教育心理学家 终生学习能力 外在动机 学生语言能力 内在动机 学生实际情况
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

初中语文课堂教学的有效性不仅直接关系到教学质量,而且对于减轻学生课业负担,提高学生学习效果具有直观的影响。将有效教学理论引入到语文课堂教学中,采用恰当的教学策略,构建学生自主参与的课堂氛围,探索语文课堂教学有效性的方式,优化课堂教学过程,对于提升语文课堂教学的有效性具有积极的意义和价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦		18	41	3.0	6.0