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摘要:
《分析化学》是高职教育体系中一门实践性很强的学科,对提高高职学生专业素质和综合技能等方面有着重要作用。随着高职教育改革的不断推进和企业用人要求的不断提高,高职《化学分析》课程亟需进行优化和改革,促进人才培养质量的不断提高。本文对此进行了探讨,以期有所借鉴价值。
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文献信息
篇名 高职分析化学课程改革的探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 高职教育 分析化学 课程改革
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号
字数 2021字 语种 中文
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1 李瑾 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
分析化学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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