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摘要:
从素质教育要求出发,探索化学课程在药学专业考试方式的改革的必要性和可行性.结合医科院校药学专业学生特点,依据教学大纲的要求,提出了仪器分析化学考核改革方式,引入课程论文考核标准,通过试验说明该方法是行之有效的.
内容分析
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文献信息
篇名 仪器分析化学课程考试方式的改革
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 化学 教学改革 课程论文
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 599-601
页数 3页 分类号 R9|G642.4
字数 4083字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.06.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐中坤 南方医科大学药学院化学系 19 63 5.0 7.0
2 游文玮 南方医科大学药学院化学系 67 310 10.0 14.0
3 黄兰 南方医科大学药学院化学系 13 57 4.0 7.0
4 杨雪梅 南方医科大学药学院化学系 25 136 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
化学
教学改革
课程论文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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