学生标准化患者应用于专业学位研究生毕业OSCE的实践体会

• 作者: 宋家虎 王羽 罗强 邓忠良
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育考核 教育,医学 学生标准化患者 客观结构化临床考试
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 933-935
• 页数: 3页
• 字数: 2617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.06.053

摘要

标准化患者（SP）在客观结构化临床考试（OSCE）中能考查医学生问诊技巧、医患沟通能力及分析病例的辩证思维能力。基于SP在临床能力评估中的重要性及学生标准化患者（SSP）的培训、管理可操作性强等特点对OSCE中引入SSP的实践经验进行总结分析，能为今后进一步在临床教学与评估中推广应用SSP，进一步提高学校专业学位研究生培养质量提供依据和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓忠良	重庆医科大学附属第二医院教务处	149	972	16.0	22.0
2	罗强	重庆医科大学附属第二医院研究生处	21	128	6.0	10.0
3	王羽	重庆医科大学附属第二医院教务处	22	119	7.0	10.0
4	宋家虎	重庆医科大学附属第二医院教务处	13	77	6.0	8.0