基于"会计假设"的基础会计学教学方法解析

• 作者: 田丽丽
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 会计假设 基础会计学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 创业人才与教育
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2016.19.038

摘要

经济越发展,会计工作越重要.《基础会计学》作为经管类专业的基础课程,是经管类尤其是财会类专业学生学习会计基本知识和基本技能的重要课程之一,对学生以后的工作和学习具有重要的影响.由于《基础会计学》具有专业术语多、理论知识枯燥、概念解释抽象、账务处理繁杂等特点,对于初学者来讲具有一定的难度.因此在教学过程中,应按照学生的认知规律,采用通俗易懂的语言,抓住学生的兴趣点来进行讲解.文章以"会计假设"为例进行阐述,力求为降低学生入门难度,提高学生学习兴趣提供一些有益参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田丽丽		3	1	1.0	1.0