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摘要:
《品德与生活》是一门活动型的综合课程,教材的编写从学生的实际生活出发,在教师的精心设计和认真指导下,通过各种教学活动的开展实现培养学生良好品德、激发学生主动探究的参与意识、教给学生热爱生活的教学目标。本文结合低年级品德与生活课堂的教学实践,来浅谈如何激发学生学习这一学科的浓厚兴趣,提高课堂教学效率,使学生具备良好的道德品质和积极的情感态度。
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级品德与生活教学
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 低年级 品德与生活 主动探究 关注 了解 发展
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G72
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘汝玲 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
品德与生活
主动探究
关注
了解
发展
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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