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摘要:
新课程改革要求教师着眼于学生的素质,激发课堂活力,提高课堂教学实效性。这就需要教师开展教学创新,利用互动教学的优势,发挥学生群体的智慧,加强教师和学生、学生和学生之间的有效互动,提高教学的实效性。互动教学要创造条件,发挥家庭作用,充分利用各种资源,进一步扩展学生互动交流的空间,激活学生互动的热情。
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文献信息
篇名 互动教学在化学课中的有效实施
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 互动教学 化学 培养兴趣 教学情境
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
化学
培养兴趣
教学情境
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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