高职护理专业实施翻转课堂存在的问题及对策——以乐山职业技术学院为例

• 作者: 戈瑶 陈玉
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理专业 翻转课堂 重要性 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.11.007

摘要

作为一种新型的课堂教学模式,翻转课堂能够充分调动学生的主观能动性,深入挖掘和整合优质的教学资源;能够帮助院校师生更好地完成既定的教学目标,促进教学效果的提升,尤其是在高职院校教学中成效显著.但是从现阶段高职护理专业的翻转课堂教学来看,仍然存在着一定的不足.以乐山职业技术学院高职护理专业为例,阐述高职护理教学中翻转课堂教学的重要性,并通过分析翻转课堂在实施过程中存在的主要问题,有针对性地提出相关的可行性对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戈瑶		14	8	2.0	2.0
2	陈玉		18	7	2.0	2.0