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摘要:
科学课程的基本理念是以全面提高每一个学生的科学素质为核心,要求教师在教学中应面向全体学生,立足学生发展,体现科学本质,突出科学探究,反映当代科学成果.教师应由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者.因此,教师必须摒弃陈旧落后的观念和教学模式,以全新的教育课程理念去实施化学教学.
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应用
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化学实验
教学
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基本条件
基本原则
中学化学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下的中学化学教学
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 中学化学教学 化学教学过程 陈旧落后 当代科学 课程论 上传下达 复合型人才 课堂内容 探究意识 课改要求
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡秀娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学教学
化学教学过程
陈旧落后
当代科学
课程论
上传下达
复合型人才
课堂内容
探究意识
课改要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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