基于培养创造力的景观设计基础课程教学研究

• 作者: 苏文婷
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 景观设计 基础课程 创造力
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 259-262
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

景观设计作为一个多学科交叉融合的专业,需要一个景观设计师必须具备多种能力,其中艺术创作力是最为重要的。然而传统的景观设计基础课程教学模式关注的是课程的原理性学习和本体性学习,在培养学生创造力方面有所欠缺,存在一定的问题。本文尝试从诠释什么是创造力和创造力包含哪些成分的角度,对应速写、造型基础和设计初步三门基础课程探索出相应的教学途径,以培养学生的创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏文婷	合肥学院艺术设计系	11	19	3.0	4.0