中职德育课多评价主体的教学评价探究——以本溪市机电工程学校德育课教学实践为例

• 作者: 邓丽丽
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 中职德育课 评价主体 教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 1692字
• 语种: 中文

摘要

教学评价作为教学工作的一个重要组成,是检验教学效果、促进教学发展的一个必要手段.近年来,教学评价体系的多层次、全方位的多元化、多角度的评价方法,客观,全面,准确的评价结果,有效地促进了教学的进步,也逐渐成为了教学评价领域的研究热点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓丽丽		3	0	0.0	0.0