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运用“词块法”指导高中英语写作的范式研究
运用“词块法”指导高中英语写作的范式研究
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摘要：
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词块理论在高中英语写作教学中的应用
词块理论
作用分析
应用措施
基于词块理论下的高中英语写作教学探究与实践
词块理论
高中英语
写作教学
探究
实践
任务型教学在高中英语写作课中的运用
学习乐趣
任务型教学
写作动机
基于词块理论的高中英语阅读课教学探究
词块
英语阅读课
教学实践
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 运用“词块法”指导高中英语写作的范式研究 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 教学改革与创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2561字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生英语(外语教学与研究)
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