高中生物实验有效教学策略探索

• 作者: 郑静
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验教学 有效教学策略 综合素质发展 改革条件 教学情境 实验教学活动 教育发展 应试教育模式 生物知识 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

基于教育改革条件下,全面提升学生综合素质成为教育发展的新目标,致使传统教学模式难以满足学生发展需求.在此背景下,生物实验教学得到高中生物老师的关注与重视,并逐渐应用至课堂教学中,促使高中生物教学质量得到提升,推动学生综合素质发展.与此同时,由于多方面因素,导致高中生物实验教学存在问题,阻碍学生全面发展.因此,为达到高中生物实验有效教学目标,探索生物实验教学策略势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑静		3	1	1.0	1.0