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摘要:
为了改善学习风气,消除高分低能现象,提升学生的知识掌握和创新能力,本研究提出了将过程性评价和终结性评价结合起来,合理分配考核比重,建立新型实验成绩评定体系.将此体系应用于2013级实验动物专业,结果该专业学生的考核成绩有较高的可信度和区分度;实验学习的主动性和积极性得到提高;学生拥有了更加娴熟的实验操作技能;学生的观察能力、实践动手能力和分析问题能力均得到提高.
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关键词云
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文献信息
篇名 实验动物技术实验考核方法的改革与实践
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(上半月) 学科 生物学
关键词 实验动物技术 实验考核 改革方案 考评体系 运行效果
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 258-260
页数 3页 分类号 Q95-33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张嘉保 127 568 12.0 16.0
2 任文陟 44 175 7.0 12.0
3 张永宏 36 179 7.0 11.0
4 高妍 36 242 8.0 15.0
5 文力正 17 54 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (61)
共引文献  (118)
参考文献  (10)
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
实验动物技术
实验考核
改革方案
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运行效果
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黑龙江畜牧兽医(上半月)
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1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
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