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摘要:
任务驱动教学法改变了传统的以传授知识为主的教学模式,注重以学生任务为主的多样化互动式的教学理念。在职业院校教学中采用该方法,运用二计算机教学中能够帮助学生提高学习主动性,学习兴趣和实践能力,培育实践型技术人才,通过任务驱动教学法在高职院校计算机中的应用,其优势和特点是传统教学方法无法比拟的,同时对推动高职院校计算机教学将产生积极作用。
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文献信息
篇名 任务驱动法在高职院校计算机教学中的运用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 高职 计算机教学 任务驱动法 应用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余昌永 4 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
计算机教学
任务驱动法
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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