高中生物课堂教师提问艺术的探究

• 作者: 文虎奔
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 高中生物 课堂教学 提问
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 67 课程研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 3081字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问环节可以加强师生间的交流、沟通和理解，可以督促学生的探索、创新，激发学生的展示欲望。通过作者多年的教育工作实践和学生的有效沟通，总结了高中生物教学课堂所存在的问题，并提出了一些改进方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文虎奔		2	0	0.0	0.0