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摘要:
词汇作为语言系统的子系统之一对语言的构成起着至关重要的作用。词汇作为语言重要成分,是学习的基础。词汇是音、形、义、用的结合体,可以组成短语、句子、语篇。语言使用的停止或减少会造成语言磨蚀的产生,语言磨蚀作为语言习得的逆过程,应引起广大师生的共同关注。本文将在语言磨蚀的视角下,探讨诱发语言磨蚀的影响因素,在输入输出假说的理论指导下提出英语词汇教学的策略,以期达到降低学生英语词汇磨蚀从而提高英语语言技能的目的。
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文献信息
篇名 语言磨蚀视角下的英语词汇教学策略
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 语言磨蚀 输入输出假说 词汇教学策略
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 37-37,38
页数 2页 分类号
字数 3456字 语种 中文
DOI
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1 林梨荭 4 2 1.0 1.0
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