语言磨蚀视角下的英语词汇教学策略

• 作者: 林梨荭
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 语言磨蚀 输入输出假说 词汇教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 37-37,38
• 页数: 2页
• 字数: 3456字
• 语种: 中文

摘要

词汇作为语言系统的子系统之一对语言的构成起着至关重要的作用。词汇作为语言重要成分，是学习的基础。词汇是音、形、义、用的结合体，可以组成短语、句子、语篇。语言使用的停止或减少会造成语言磨蚀的产生，语言磨蚀作为语言习得的逆过程，应引起广大师生的共同关注。本文将在语言磨蚀的视角下，探讨诱发语言磨蚀的影响因素，在输入输出假说的理论指导下提出英语词汇教学的策略，以期达到降低学生英语词汇磨蚀从而提高英语语言技能的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林梨荭		4	2	1.0	1.0