浅谈小学语文教师如何让学生“下笔有神”的有效策略

• 作者: 郑冬敏
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文新课程标准 小学语文教师 语言文字 热爱生活 怕麻烦 作课 写作素材 大卫 写作热情 真情流露
• 年，卷（期）: hrskxcb_2016,（11）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

小学语文新课程标准中指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。然而,在教学中,不仅学生怕作文,教师也＂怕＂作文,教师看到作文也很头疼。指导学生作文,有时候下一个单元都快教完了,上一个单元习作还没完成。

作者信息

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1	郑冬敏		1	0	0.0	0.0