作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以英语学科核心素养为指导,以教育教学理论为依据,结合笔者近二十五年小学英语教学的探索与案例反思,试图引起读者的共鸣:在教师教与学生学的互动中,以趣为径,以乐作舟,可让我们的课堂充满欢乐、充满笑声,让教与学真正地乐在其中.
推荐文章
小学英语教学激趣教学法的应用探讨
小学英语
激趣教学法
教学效率
浅谈初中英语教学中的激趣策略
初中英语
教学情境
现代化教学手段
谈谈小学英语教学中的"激趣、乐学"
小学生
英语教学
激趣
乐学
浅谈高中英语教学中的激趣策略
高中英语
教学
激趣策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学英语教学激趣法
来源期刊 疯狂英语(教学版) 学科
关键词 小学英语 激趣 教学互动
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号
字数 3433字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁淑珍 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
激趣
教学互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
疯狂英语(冲刺版)
月刊
1006-2831
36-1292/H
大16开
广州市广园中路景泰直街东二巷认真英语大厦疯狂英语杂志社
46-393
2002
chi
出版文献量(篇)
2165
总下载数(次)
3
总被引数(次)
818
论文1v1指导