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摘要:
以智能手机在教育教学中的优势和作用为出发点,指明智能手机具有移动学习的特征和优势,研究智能手机在听障儿童英语教学中的应用方式,论述在听障儿童英语学习IEP中,智能手机对多媒体AT的衔接、交互和监管作用.通过分析和研究,以期引起重视,进一步发挥智能手机对听障儿童英语学习IEP的积极作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 智能手机在听障儿童英语学习IEP中的作用研究
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 听障儿童 英语 IEP AT 智能手机
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.3
字数 3331字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.10.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞敬春 绥化学院外国语学院 37 48 4.0 5.0
2 王静 绥化学院外国语学院 2 0 0.0 0.0
3 陈毅夫 绥化学院外国语学院 3 0 0.0 0.0
4 钱璐璐 绥化学院外国语学院 2 0 0.0 0.0
5 李东来 绥化学院外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
听障儿童
英语
IEP
AT
智能手机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
总被引数(次)
6446
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