巧设教学任务,提高小学生的英语写作能力

• 作者: 余萍
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇知识 教学任务 语言学习 目标描述 小写字母 书面信息 课程标准 书面表达 basket 语言运用
• 年，卷（期）: hrskxcb_2016,（11）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

＂颁布的《英语课程标准》对基础教育阶段听、说、读、写四个技能提出了九个级别的目标要求,其中在语言技能（听说读写）二级＂写＂的目标描述明确要求＂小学生能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;能基本正确地使用大小写字母和标点符号。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余萍		1	0	0.0	0.0