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原文服务方: 新课程       
摘要:
写作教学是语文教学的重要组成部分,它在一定程度上影响着语文的综合水平。而农村由于课程资源的薄弱,更限制了小学生的发展。提高当前农村小学生的写作能力是农村教师的一项重要任务。激发学生写作的愿望,帮助学生积累丰富的词句,千方百计扩大学生的阅读量,充分利用农村的有利条件,将写作与农村生活联系起来,深度挖掘农村特有资源,拓展学生写作素材,指导学生写作,不断提高小学生的写作能力。
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农村小学生
写作能力
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文献信息
篇名 浅谈提高农村小学生的写作能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学生 写作能力 特有资源
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓丽华 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
写作能力
特有资源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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