主题情景教学在高中英语教学中的应用

• 作者: 滕绍海
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 主题教学 情景营造 流程控制 教学改进 学生学习参与度
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3576字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门语言类的学科，不仅需要学习者掌握基本的词汇语法知识，更重要的是恰当运用英语知识，解决现实问题，同时理解体会英语教育背后所隐含的英语文化，由此带来的英语教育教学难度也不断加大。为了更好开展英语教学工作，提高英语教学质量，在高中英语教学过程中引入主题情景教学法，通过控制情景教学的主题、积极引导学生参与、加大对于教学过程的控制、全面使用计算机技术，将会为主题情景教学的实施带来极大的便利，同时也是成功实施主题情景教学法的关键，为英语教学质量的提高提供新的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕绍海		6	8	1.0	2.0