高中物理科学方法教育的方式和实施途径

• 作者: 李卫东 王长江 谢丽华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学方法教育 高中物理 中学物理教学 基础教育课程改革 物理学习 三维目标 物理课程 教学目的
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学是一门理论和实验高度结合的学科，它特别强调正确有效的研究方法，严谨缜密的推理和归纳，科学方法是中学物理教学主要内容和任务之一，特别是新一轮基础教育课程改革以来，物理课程的三维目标中明确提出了“方法”目标，要求学生在物理学习中“了解物理学的研究方法”“尝试应用科学探究的的方法研究物理问题”．这就对物理教学提出了明确的教学目的，使得科学方法教育得到更广泛的认识和实施．传统的物理教学过分在学科知识积累与应试技能上做文章，忽视了科学素质、科学方法和学习体验，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫东	延安大学物理与电子信息学院	62	177	5.0	13.0
2	王长江	延安大学物理与电子信息学院	36	67	4.0	6.0
3	谢丽华	延安大学物理与电子信息学院	6	5	1.0	2.0