乡镇留守中学生学习困境调查研究--以广东省肇庆市乡镇为例

• 作者: 向璐
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 留守中学生 学习困境 乡镇
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G635
• 字数: 4329字
• 语种: 中文

摘要

广东省乡镇留守中学生升学率较低，其学业问题受到社会各界关注。以肇庆市乡镇留守中学生为调查对象，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等科研方法对其在校学习成绩和学习表现、家庭基本情况、人生规划进行调查。结果表明，学业成绩、家庭教育、人生规划是影响留守中学生的学习困境的三大要素，其中因学校忽视留守中学生的学习情绪，家庭教育的偏差导致留守中学生错误的求学思想，肤浅的人生规划导致其放弃学业。为帮助乡镇留守中学生摆脱学习困境，建议加强留守中学生的家庭教育，树立正确的价值观，引导积极的学习态度，保持良好的师生关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向璐	肇庆学院教师教育学院	5	4	1.0	2.0