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摘要:
在教学阶段中,做好整个过程科学合理安排,就能将其艺术性发挥出来.作为老师,必须要重视教学的结构,将教学的一般程序、各影响因素间内在联系的规律揭示出来,最终达到提高教学质量的目的.一、优化教学目标教学目标指老师和学生在授课过程中达到的最终目标,它是教学的起点和终点.我们要考虑到教学体系的全面性,不仅要夯实知识,还要发展能力与思想.
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文献信息
篇名 优化高中数学课堂教学结构提升课堂教学效率
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 课堂教学 教学阶段 制定目标 优化教学目标 起点和终点 影响因素 教学质量 堂课 巩固练习 教学任务
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G434
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1 蔡霞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
教学阶段
制定目标
优化教学目标
起点和终点
影响因素
教学质量
堂课
巩固练习
教学任务
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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