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培养解题能力之三策略
培养解题能力之三策略
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摘要：
在解决问题教学中,学生总会出现这样或那样的问题,这与学生解题能力不高分不开.课堂教学中,教师要注重培养 学生的解题能力,推动学生学习质量的提升.
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文献信息
| 篇名 | 培养解题能力之三策略 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 解决问题教学 审题 解题过程 反思 解题能力 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-75 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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审题
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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