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摘要:
在小学体育教学中,运动竞赛教学法的应用极其广泛,该方法是借助比赛的形式使学生在身体、知识、技能、智力、心理和技术等方面获得提升的一种体育教学方法。由于该方法有一定的情节和竞争成分,能充分激发学生的学习兴趣;也正是其中的情节、竞争、合作等要素可以帮助老师在教学过程中培养学生思考和判断能力,陶冶学生的情操,对学生进行心理锻炼等,因此深受广大师生的喜爱,在平时的体育教学被广泛采用。
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运用
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文献信息
篇名 浅谈在小学体育教学中“运动竞赛法”的合理运用
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 体育
关键词 小学体育教学 运动竞赛法 体育教学方法 学习过程 技能学习 教学过程 意志品质 教学阶段 学习难度 体育技能
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G807.4
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
运动竞赛法
体育教学方法
学习过程
技能学习
教学过程
意志品质
教学阶段
学习难度
体育技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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