激活乐学因子,促进合作学习--数学“四主”合作学习模式探索

• 作者: 汤汉强
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 办学思想 学习模式 合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 38-39,45
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4496字
• 语种: 中文

摘要

合作是21世纪的成功策略之一，于现代教育而言，培养少年儿童与他人合作的精神，尤为重要。怡乐路小学创新地将“乐活”理念融入校园，盘活发展思路，提出“乐活教育”办学思想。结合学校办学思想，在数学教学中，以小组为主力，以教师为主导，以问题为主轴，以活动为主线，实践“四主”合作学习模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤汉强		6	1	1.0	1.0