作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、普及化高等教育人才的内涵(一)高等教育人才的共性。第一,人才的高层次性。第二,人才的专业性。(二)普及化高等教育人才的特殊性。不仅表现出数量上的差异,而且表现为质性的不同。(三)人才素质的全面性。首先,高等教育为社会几乎所有行业和部门的职业工种培养人才。其次,高等教育所培养人才的素质具有全面性。
推荐文章
高等教育大众化阶段地方高校人才培养研究
大众化阶段
地方高校
培养目标
大众化阶段高等教育人才观的构建和定位
高等教育
高等教育人才观
人才培养
关于高等教育创新人才培养问题的探讨
创新人才
高等教育
素质教育
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高等教育普及化阶段的人才培养
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高等教育普及化 人才培养 教育人才 人才素质 高层次性 特殊性
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G527.1
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等教育普及化
人才培养
教育人才
人才素质
高层次性
特殊性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导