初中数学教学中的“少教多学”模式运用

• 作者: 古岚
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中数学 少教多学 创新
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

“少教多学”模式的运用有利于调动初中生的学习兴趣和学习动力，提高初中数学课堂的教学效率。因此，数学教师需要从创设情景、开展活动和多元评价等角度出发，为“少教多学”模式的运用打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古岚		2	0	0.0	0.0