探讨苏教版高中语文阅读教学策略

• 作者: 李艳超
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 苏教版 阅读教学 教学策略 教育工作者 阅读质量 多元化教学 写作素材 基础知识教学 阅读感受
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文是培养学生文字表述和写作能力的重要阶段,在高考中也占据着较高的分数比例,教育工作者应该对高中语文教学加以重视。语文教学中,阅读教学部分是重要组成部分之一,教育工作者需要在实际教学中采取合适的教学模式进行阅读教学。高中语文教学中,阅读教学有着十分重要的地位,更强调多元化教学。下面笔者以苏教版高中语文阅读教学为例,探讨其现存问题和优化策略。