浅谈美术教学中如何创设自由生动活泼的学习空间

• 作者: 迟晓卿
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 问题情景 创作能力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

教学中,教师要不失时机有计划地巧妙设疑、置疑,创设问题情景,为学生创设自由生动活泼的学习空间。学生进行交流,使学生不仅仅是学习者、欣赏者、模仿者,而且与教师共同面对问题情景,解决问题,成为讲授者,表演者,创造者。美术教学也必须在一种氛围中,一种文化中才可能进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟晓卿		4	0	0.0	0.0