关于微课应用于大学英语翻译教学的探讨

• 作者: 裴琼
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语翻译教学 段落翻译 限制因素 微课
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 大 学 外 语 教 学 研 究
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3877字
• 语种: 中文

摘要

由于课时限制、教学目标过于重视听说和阅读及教材陈旧等因素，大学英语翻译教学长期以来处于一种被忽略的位置。但是，近年来大学英语四、六级考试中，改革后的翻译题型即段落翻译，对学生的翻译能力有更高的要求，这也给大学英语翻译教学提出了更多挑战。微课是今年来备受瞩目的新型教学资源，因其具有篇幅短小、线上学习、可多次使用等优势，广受教师和学者的关注。本文中，笔者探索了如何利用英语自主学习平台开发翻译微课，把课堂延伸到课外，从而有效地提高学生的翻译能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴琼	宿迁学院外国语学院	4	6	1.0	2.0