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摘要:
计算器用起来方便,但并不能代替学生的计算。夯实计算能力是学好数学的基础,教师在教学中应有意识地培养学生的计算能力,可从以下几个方面进行:重视口算,为计算奠定坚实的基础;强化估算,培养学生对准确值的理解;关注笔算,培养学生认真学习的习惯;灵活简算,培养学生灵活运用的能力;建立机制,提高学生的耐心和细心;教给方法,培养学生检查验算的习惯。
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文献信息
篇名 论小学生计算能力的培养策略
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 计算能力 小学数学 学习习惯 检查验算
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 学科视角 -- 数学?英语
研究方向 页码范围 102-102,105
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3134字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易凤梅 4 4 1.0 2.0
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节点文献
计算能力
小学数学
学习习惯
检查验算
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
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5521
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